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特约记者阿姆斯特朗在文中写
:“在电影院里,我听到了合唱,天籁般的合唱,这
电影没有掌声!只有散场后不愿离去的观众们,自发自觉地站起来,大声地跟着电影片尾曲合唱,很难想像,只听过一遍,便能够让所有人开
跟着唱起来,这是上帝的旨意!这就是电影的
力,史密斯周大导演的
力!”
“向他们伸
手,拉他们一把,步向往后的日
!”一位男牧师,此刻也站了起来,接上那男孩的歌唱,涕泪
地,却是认真而大声地唱着。
“看看你经过的路上,孩
们迷了路!”
怎么,没有人鼓掌?
先是艾薇儿,她站起来,也轻声地合着,
接着是伊莎贝拉,哭得
睛通红的她心
澎湃,却异常
定地跟着。
心有所
,有所悟,这
电影有着打动人心的
力,这时候所有人,不
是唱的

焕的观众,还是只是普通
平的观众,全
起立,神圣而
恩地,跟着片尾曲
唱起来
“别担心。”小罗伯特知
周少明心理压力很大,虽然他也不知
观众们为什么没有鼓掌表示看好这
电影,但他却
锐地发现,散场了,可观众一个都没有走!
几乎所有的观众都是站着,
中迷离,情不自禁地唱着,直到电影结束,直到灯光亮起,丝毫没有注意到自己的
已经满是泪
,唱到后面,竟已是泣不成声。
然后是克莉丝汀娜与小罗伯特,他们都跟着唱了起来,望向周少明的目光,充满了崇拜与敬仰。
第二天,雅虎娱乐
版
条:全民合唱,开始!
一位,两位,全
观众集
起立,用歌声宣
这因为温
而
淌的,因为
恩而哭泣的泪,一切的一切,都在这最后的歌声之中,合唱!
《放
班的
天》不负众望,得到了观众最为真心的认可!
“黑暗中的方向,希望之光,生命中的
忱,荣耀之巷!童年的
乐,转瞬消逝被遗忘,一
绚烂金光,在小
尽
闪亮,黑暗中的方向!”
忽然,前排坐着的那位来看《放
班的
天》只是为了听歌的男孩站了起来,他满脸的泪痕,却跟着片尾曲大声地哼唱起来:
的掌声,此时此刻,远比一切,更为让他享受!
合唱,合唱!
周少明坐在椅
上,没有跟着唱,他只是低下
,
受着周围观众的真情
,以手扶额,在没有人注意到的最后一排,幸福的泪
淌。
洛杉矶时报也刊
专版写
:“无法想像,一
没有火爆打斗,没有特技特效,简单而直接的电影能够如此地打动人心,《放
班的
天》完全超越了人们的想像,相比1990年奥斯卡金像奖的《死亡诗社》,它也毫不逊
!”
周少明有些慌了,呆呆地望着周边泪
满面的观众,满心的不解。
有一个人,闯
你的世界,为你上一堂课,然后,不为人所知地离开。
忧伤的
觉自然而然地
,却惊醒了还在电影情节中沉思悲伤,甚至
染了这些哭泣的人们。
华盛顿邮报娱乐版记者为电影写的影评最为文艺:“不必凄婉哀恻,更无须生死离别,一
柔和的,温婉的,略带
诙谐而跌宕起伏的生活故事同样可以给我们无以复加的
动与心灵上的震撼,这就是电影《放
班的
天》给于我最直接的启示。
动,是因为平凡的小人
,清洁女工伊莎贝拉所扮演的老师那颗博大而
沉的
心;震撼,是因为音乐的力量竟然是如此
大,让多少冥顽而迷茫的灵魂得到救赎。”
自己,终于成功了!
人的大合唱,全民齐聚的大合唱,没想到在这家电影院里,由第一场的观众们自行完成,
人意料地再度开创历史!
当伊莎贝拉下车,怜
与痛惜地将带着小熊与包的尼科尔抱上车时,电影院里已经消无声息,只有拚命压抑的哭泣声,只有电影的主题曲在飘
,重新亮起的灯光,以及演职员表在飞过。
对于电影女主角伊莎贝拉,几
虽然没有掌声,但齐声
唱着歌儿的观众们,却给了他最
烈
难
,观众们不接受这
电影,没有
受到这
电影带来的思考?
为了这
打动人心的电影,满场的观众们没有离开,只是站起来,跟着最后的音乐,合唱!
云淡风轻,气场
十足,伊莎贝拉那
薄而
却无
安放的情怀平易近人,孩
们的歌声伴着她凋零的泪
,直接让整个电影院很多人泣不成声,后来简直导致哭声一片。()